Questão de matemática do Enem gera polêmica

Uma questão de matemática do Enem 2025 ganhou destaque por apresentar um nível de complexidade acima do esperado. O item trazia o gráfico de uma função tangente com alterações no período e com deslocamentos horizontais e verticais, exigindo dos candidatos a identificação da equação correspondente. O conteúdo, pouco comum nas edições anteriores do exame e pouco explorado na maioria dos currículos do ensino médio, gerou ampla repercussão entre estudantes e professores, que apontaram a questão como uma das mais difíceis da prova.

Questão gerou dificuldade

A polêmica surgiu porque a questão exigia que o candidato identificasse uma função tangente a partir de seu gráfico. Para isso, era necessário reconhecer que o período observado equivalia a um ciclo de dois pi, o que determinava o coeficiente de dilatação horizontal da função. Além disso, o gráfico revelava um deslocamento vertical significativo, obrigando o estudante a ajustar a função para que ela coincidisse com as coordenadas apresentadas.

Depois de determinar o período e o deslocamento, restava comparar as alternativas e testar valores específicos do gráfico. Esse passo final eliminava respostas incorretas e levava à identificação da equação correspondente. A combinação desses elementos, pouco familiar para muitos alunos, acabou transformando a pergunta em um dos pontos mais difíceis da prova.

Questão parou nas redes sociais

A surpresa com a presença de uma tangente transladada em plena prova do Enem rapidamente se espalhou entre os candidatos e passou a ocupar grande espaço nas discussões online. Nas horas seguintes ao exame, redes sociais como X, Instagram e TikTok registraram um volume elevado de publicações comentando a questão, muitas delas destacando a dificuldade em reconhecer o comportamento da função a partir do gráfico apresentado. Além dos memes que satirizavam a complexidade do item, surgiram relatos de estudantes que afirmaram ter perdido tempo significativo tentando interpretar a curva ou escolher entre alternativas muito semelhantes.

Entre os candidatos, consolidou-se a percepção de que o exercício destoava do perfil tradicional da prova, que costuma priorizar aplicações práticas e interpretação contextualizada. Para muitos, a exigência de conhecer alterações de período, deslocamentos e formas específicas da tangente representou um ponto fora da curva em relação aos conteúdos mais recorrentes. Professores também observaram que a repercussão refletiu um sentimento coletivo de insegurança diante de um tema tratado com pouca profundidade na maior parte dos materiais preparatórios. Com isso, a questão se tornou um dos principais símbolos do debate sobre o nível de dificuldade da edição de 2025.

Mesmo entre estudantes experientes, a questão foi vista como complexa e inesperada. Para muitos, o desafio representou um divisor entre quem apenas conhecia a função tangente e quem dominava suas variações mais avançadas. A discussão segue intensa e deve continuar alimentando análises sobre o nível de dificuldade do Enem deste ano.